帕福斯，塞浦路斯
布里斯班，澳大利亚
伦敦，英国
悉尼，澳大利亚
深圳，中国
墨尔本，澳大利亚
纽约，美国
东京，日本
马斯达尔市，阿布扎比
北京，中国
意大利翁布里亚
坐落在女子寄宿学校校园中心的醒目图书馆
伍兹贝格伦敦工作室在位于英国威尔特郡的St. Mary's Calne学校校园中心设计和交付了一座美丽的新图书馆。该图书馆已于2020年底开放，并成为一个启迪和学习中心，其引人注目的设计纳入了邻近的苹果园和周围的百年建筑。
与Julian Cross交流教育科研相关事宜
沿着贯穿校园的主干道西侧，这座占地面积为660平方米的砖砌建筑看似一个简单的矩形亭阁，覆以采用木料和玻璃材质的铰接式屋顶。入门之后，迎接来客的则是动感十足的室内设计，每个楼层都各有独特用途和专用分区。地面层采用生动活泼的设计风格，旨在供团体项目使用，设有直接往来于紧邻图书馆的果园的通道，其上方楼层的设计则以正规为主，用于个人学习。
沿着建筑周边的北部和南部，砖砌“挡书板”或单独的附属空间提供了存储、楼梯通道、小型项目用房和仓库控制体系。为优化可供学习和阅读的空间，传统的书架被学习隔间、展示区和内墙中的搁架所取代。
玻璃立面采用东北朝向以限制直射的阳光，同时为图书馆与花园和果园之间的新建通道提供照明。基于直接从果树得来的灵感，多根结构支撑梁与起伏的屋顶内侧相连，让人联想起树木的枝干。天窗玻璃为屋顶带来仿如飘浮的错觉，而双层高度的幕墙让空间充满来自顶部的日光。交织在整个立面中的金属装饰件延续了树木的垂直视觉元素。
该建筑的规模和细节在立面上与整个学校的建筑群遥相呼应，但在建构方面则刻意表现出现代风格。在于2020年11月最终完工后，该建筑圆满地填补了校园中央绿地的西部边缘，并为学生们提供了一个新的研学港湾。
摄影：Will Pryce
“我们对我们的新图书馆以及空间设计如何改变女生学习、放松和协作的方式感到非常高兴。这座位于校园中心的建筑既温馨又具有启示意义。凭借灵活的空间和对技术深思熟虑的运用，以及轻松获取书籍和阅读书籍的安静角落，图书馆很快成为我们学校社区的中心。
“伍兹贝格实现了我们的愿景，设计出一个支持不断发展的教学和学习体验的学术设施。多年来，由于捐助者的慷慨捐助，我们一直非常努力地构想一个空间，以激励学生并让学生能有机会花时间思考自己想学习的内容，同时能够明智地获取和使用所需的信息。
“底楼为小组学习和演示、建立信心和鼓励协作创造了重要的机会。这不仅可以使我们的学生受益，而且还将在培训我们的员工方面发挥重要作用——同样，看看这样的空间可如何加强一流的教学体验。
“一楼适合进行个人反思和吸收知识，悠闲安静地阅读或专注地学习。同时俯瞰我们自己的果园——这是我们学校的一部分，我们也尤其喜欢这个果园，看到果园被纳入并反映在设计中真是太棒了。
“最后，牢记我们校园的悠久历史和已经矗立一个多世纪的建筑物对我们来说始终很重要。图书馆能够融入这些建筑物，同时仍然作为一座引人注目的新建筑而留下印记。
“学习也应该是一个终生的过程，但从学校开始学习十分重要。我猜想如果不是这样，很多人就永远不会踏上学习的旅程。我们的女生非常幸运能够在如此美妙的新空间内进行学习。”
圣玛丽卡恩学校校长Felicia Kirk博士
澳大利亚塔斯马尼亚
西班牙巴塞罗那